• fr
  • en

Les langues en maternelle

La langue maternelle est la première langue que les enfants apprennent. C’est un élément central de leur processus de développement, car c’est celle qui les lie à leur famille, celle qui les lie à une culture, à une communauté.

Les jeunes enfants peuvent apprendre plusieurs langues à la fois, mais pour que leurs compétences linguistiques se construisent sur des bases solides, ils doivent avoir une langue maternelle dont ils sont fiers et qu’ils maîtrisent.

En Petite Section de Maternelle, les apprentissages reposent essentiellement sur la langue française. Pour les enfants thaïophones, un accompagnement linguistique en thaïlandais est proposé.

À partir de la Moyenne Section de Maternelle, le LFIB offre des enseignements en langue (français, thaïlandais, anglais,).

Au mois de septembre, les enfants sont évalués et un bilan des compétences langagières est dressé. La mise en place de parcours linguistiques, individualisés et adaptés, permet alors de répondre aux besoins de chacun.

Tout au long de l’année scolaire, en fonction de l’évolution des compétences langagières de l’enfant, des ajustements ont lieu. Cette décision revient à l’enseignant de la classe et au conseil de cycle.

Pour les élèves thaïophones, le renforcement du thaï langue maternelle sera un gage de réussite avant d’entreprendre l’apprentissage d’une troisième langue vivante à partir du CP.

L’approche choisie pour l’enseignement du thaïlandais et de l’anglais est basée sur une pédagogie actionnelle et communicative. Les thèmes étudiés sont en lien avec les projets de classes.

Parcours linguistiques – Maternelle MS
Si l’élève maîtrise le français Choix par les parents d’un enseignement complémentaire ou Thaï       (45’ / 5 jours)
Anglais  (45’ / 5 jours)
Si l’élève est fragile en français Choix par l’école d’un enseignement complémentaire ou Thaï       (45’ / 3 jours)
Anglais  (45’ / 3 jours)
Français (45’ / 3 jours)
et Français (45’ / 2 jours)
Si l’élève ne maîtrise pas le français Choix par l’école d’un enseignement complémentaire ou Thaï       (45’ / 2 jours)
Anglais  (45’ / 2 jours)
Français (45’ / 2 jours)
et Flsco      (45’ / 3 jours)
Parcours linguistiques – Maternelle GS
Si l’élève maîtrise le français Choix par les parents d’un enseignement complémentaire ou Thaï       (1h / 5 jours)
Anglais  (1h / 5 jours)
Si l’élève est fragile en français Choix par l’école d’un enseignement complémentaire ou Thaï       (1h / 3 jours)
Anglais  (1h / 3 jours)
Français (1h / 3 jours)
et Français (1h / 2 jours)
Si l’élève ne maîtrise pas le français Choix par l’école d’un enseignement complémentaire ou Thaï       (1h / 2 jours)
Anglais  (1h / 2 jours)
Français (1h / 2 jours)
et Flsco      (1h / 3 jours)