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Processus d’inscription au Lycée Français

Dépliant Informatif du LFIB

Continuité pédagogique

Pour accompagner nos élèves et leurs parents dans l’enseignement à distance, le LFIB a réalisé des documents où vous trouverez des conseils pratiques pour que cette nouvelle organisation se déroule le mieux possible.

Guide d’accompagnement à distance 
Organisation de la continuité pédagogique à distance au secondaire

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Le lycée en Chiffres

  • 104
    enseignants et
    personnels éducatifs
  • 1012
    élèves dont 543 en
    Primaire & 469 en Secondaire
  • 40
    Nationalités
  • 100%
    de taux de réussite au bac 2019

Pourquoi Choisir le Lycée Français ?

Un enseignement des langues soutenu, exigeant et solide.

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Des élèves avec un excellent niveau d’anglais à la sortie du Lycée

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Avec 40 nationalités, le LFIB est un lieu de diversité et de tolérance pour que chaque élève trouve sa place.
Le LFIB ouvre la porte d’un très large panel d’universités aux Etats-Unis, en France, en Thaïlande, partout dans le monde grâce à un Baccalauréat reconnu !

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L’apprentissage du sens critique, la recherche de l’originalité et le vivre ensemble font partie de l’enseignement à la francaise.

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Visiter le LFIB

Si vous souhaitez visiter l’établissement, il est nécessaire de prendre préalablement un rendez-vous, en précisant le nom de famille ainsi que l’année de naissance de l’élève.

Merci de bien vouloir vous rapprocher des services suivants, en fonction du degré de scolarisation de l’élève :
• Le secrétariat du primaire, pour les classes maternelles et primaires : secretariat.primaire@lfib.ac.th
• Le conseiller principal d’éducation, pour les classes secondaires :

cpe@lfib.ac.th

Cliquer ici pour télécharger le dépliant informatif.

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La vie au lycée

Processus d’inscription au Lycée Français

L'Avis des Parents

“Le LFIB dispense un enseignement de qualité (bien supérieur à beaucoup d'écoles en France) avec une approche qualitative et individualisée. La mixité entre les élèves (origines, religions), la place des activités pédagogiques et du sport participent également à l'épanouissement et à l'ouverture d'esprit des élèves”.

Mme Thierry
Mère d’un enfant scolarisé en élémentaire

“Nous avons longuement hésité entre le système Français et Britannique et ne regrettons pas notre choix. Les enseignants s’adaptent aux spécificités des élèves (ce qui n’est généralement pas le cas en France), ils font preuve d’originalité, d’ouverture d’esprit, sont accessibles et disponibles “

Mme Dewavrin
Mère de 2 élèves en primaire

Actualités

Calendrier scolaire

2019-2020

Calendrier scolaire

2020-2021

Calendrier DST

Planning des Conseils de Classe

Agenda

mars 2020

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  • (4e) Sortie à Chantaburi
  • (3e) Sortie à Kanchanaburi
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  • (4e) Sortie à Chantaburi
  • (3e) Sortie à Kanchanaburi
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  • (3e) Sortie à Kanchanaburi
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  • Printemps des poètes
  • Intervention de M. Larrue (AFD) (Terminale)
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  • Intervention de M. Larrue (AFD) (Terminale)
  • Printemps des poètes
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  • Intervention de M. Larrue (AFD) (Terminale)
  • Printemps des poètes
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  • Intervention de M. Larrue (AFD) (Terminale)
  • Printemps des poètes
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  • Intervention de M. Larrue (AFD) (Terminale)
  • Printemps des poètes
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  • Printemps des poètes
  • Devoir sur table en français - 1ère
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  • Conseil de classe Terminale L
  • Conseil de classe Terminale SB
  • Conseil de classe Terminale SA
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