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Mardi Gras

Dans le cadre du projet Musiques et Cultures du monde, les élèves de CE1B ont reçu la visite d'une maman d'élève, Aurélie, d'origine belge. Elle est venue nous parler de la tradition du carnaval belge, le jour de Mardi Gras. Nous avons également profité de l'occasion pour offrir aux enfants, une initiation au saxophone, lui aussi originaire de Belgique !

Le 28 février, jour de Mardi Gras, dans le cadre de l'Education musicale et d'une ouverture sur les cultures du monde, les élèves de CE1B ont eu la chance d'assister à une présentation des carnavals de Binche et de Malmedy, très populaires et très appréciés en Belgique.
 
La Belgique étant le pays d'origine du saxophone, les enfants ont également pu découvrir cet instrument et assister à une démonstration par deux musiciens passionnés.

Enfin, les enfants ont découvert la danse des Gilles de Binche et ont pu la pratiquer grâce à Aurélie, maman d'élève venue partager cette page de son héritage culturel. Nous en profitons pour la remercier au passage!

La vidéo de l'événement sera très prochainement publiée ici.

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Dans le cadre du projet Musiques et Cultures du monde en CE1B, Mme Ludwig, parent d'élève d'origine coréenne est venue initier les élèves aux comptines et à l'écriture coréenne. Les Petits Journalistes en ont profité pour lui poser quelques questions lors de sa venue. Découvrez l'interview ici:

La classe de CE1B est plurilingue et pluriculturelle


Dans le cadre de notre projet Musiques et Cultures du Monde, nous avons reçu la visite de deux musiciens invités par Mme Nozaki, parent d'élève de CE1B. Les enfants ont particulièrement apprécié découvrir le shamisen fait en peau de serpent, instrument traditionnel dont ils ont découvert les sonorités. Les morceaux joués étaient originaires d'Okinawa, un archipel tropical du sud du pays.

La classe de CE1B est plurilingue et pluriculturelle


Dans le cadre de notre projet Musiques et Cultures du Monde, nous avons reçu la visite de Mme Ludwig, parent d'élève de CE1B, qui a enseigné deux comptines en coréen aux élèves et les a initiés à l'écriture coréenne. Les enfants ont porté beaucoup d'intérêt à ce système très différent de celui auquel ils sont habitués. Une deuxième session de calligraphie aura prochainement lieu pour poursuivre le travail commencé.