Lycée Français International de Bangkok

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Organisation de l’épreuve d’Histoire des Arts – 2012-2013

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Depuis 2011, l’histoire des arts est désormais une matière obligatoire du Brevet des collèges. Les élèves passent une épreuve orale de coefficient 2.

L’histoire des arts est un enseignement transversal, abordé dans toutes les disciplines du collège.
L’enseignement de l’histoire des arts s’articule autour de six domaines artistiques : Arts de l’espace, Arts du son, Arts du visuel, Arts du langage, Arts du spectacle et Arts du quotidien.

Liens vers la description de l’épreuve du Brevet et les textes officiels:
Site eduscol.education.fr
Site www.education.gouv.fr

Au LFIB, l’équipe pédagogique a décidé:

• de préparer cette épreuve en impliquant principalement quatre disciplines (français, histoire, musique et arts-plastiques) tout en laissant la possibilité aux collègues de toutes les autres matières de proposer des activités s'intégrant au programme choisi.
• de travailler à partir de l'entrée “Art et pouvoir” et la période du XXe siècle et de traiter des thèmes que l'on peut aborder de façon transversale (dans au moins trois des disciplines concernées), en s'appuyant principalement sur le programme d'histoire (où est abordée la contextualisation des oeuvres).

Les “Thèmes retenus” sont donc:

1. La Première guerre mondiale et l'expression artistique (Lettres de Poilus, la bande-dessinée de Jacques Tardi, Otto Dix et les chansons engagées comme la chanson de Craonne)

2. La Seconde guerre mondiale et plus spécifiquement, “l'Affaire Manoukian” (L'affiche rouge, “Strophes pour se souvenir” de Louis Aragon et la chanson de Léo Ferré), mais également le poème "Liberté" de Paul Eluard illustré par Fernand Léger.

3. La Période des Trente Glorieuses (extraits des Choses de George Perec et la publicité, Andy Warhol, la chanson de cette époque, comme par exemple La Complainte du Progrès de Boris Vian)

Chaque élève devra constituer un dossier à compléter tout au long de l'année avec les éléments vus en cours et ses recherches personnelles. L'élève présentera ce dossier lors de l'oral de fin d'année à son jury ainsi qu’une des créations faites en Arts plastiques à partir des oeuvres étudiées.
Cette présentation donnera lieu à un échange entre le jury et l'élève lors de l'entretien et entrera en compte dans l'évaluation finale.

L’épreuve se déroulera au début du mois de juin. Le jury sera composé de deux professeurs dont l’un enseigne les Arts Plastiques ou l’Education musicale.